五年级下册第一课《古诗三首》，孩子们可以看出生字词部分只占了一小部分，重难点是古诗诗句中重点词语的古今异义和对古诗所要表达的情感的理解。孩子们要学会从诗句中提取信息、品析语言、感悟内容、深入理解，这样才能学透。学完一课时，要做好同步练习，自测一下自己掌握的情况。
《“四时田园杂兴”(其三十一)》前两句表现了，一个字——“忙”，白天忙，夜里也忙，昼夜不停，生动描给了乡村中日夜辛劳的画面。面。后两句迪过儿重字种瓜”的情景村托”忙”,小小年纪习农事，可见父母的忙碌对他们的影响。诗歌语言通俗、生动自然，犹如信手指来。#五年级语文下册#
《稚子弄冰》诗的前两句以描绘“色"为主:孩子从金色的盆子里取出冰用彩色的丝线穿上，颜色丰富，充满情趣。后两句以摘给“声"为主:敲打冰块，发出穿林面过的响声:当冰块落地，义发出玻璃落地的脆响。全诗有声有色，生动地表现出儿童以冰为乐的盎然意趣，表达了诗人对儿童天真行为的喜爱。
《村晚》诗歌前两句，诗人把池塘、青山、落日三老右机地融合起来，描绘了一幅非常美丽的农村晚景图，为后句写牧童出场布置了背景。后两句，诗人聚焦在牧童身上。由写景转向写人，表现了牧童调皮天真、悠闲自在的形象。
《古诗三首》同步练习题参考答案：
一.C
二、拂晓蚕桑昼夜耕耘
三、1.A2.B
四、1.(1)从事靠近孩子们喜爱劳动，在茂盛成荫的桑树底
下学种瓜
(2)学天真、懂事的乡村儿童
2.青草茂盛，池水丰沛拟人落日挂在山头
3.(1)随意横坐在牛背上调皮可爱、天真活泼无忧无虑、
悠闲自在
(2)牧童赶着牛回家，横坐在牛背上,手拿短笛，随意地吹
奏着不成调的曲子。
五、1.劳动场面乡村生活劳动人民
2.大冰彩线冰钲玻璃破碎天真烂漫
3.乡村傍晚牧童骑牛晚归调皮可爱、天真活泼、淳朴无邪
六、1.稚子弄冰杨万里幼小的孩子
2.B
3.彩丝当银钲敲“玉磬”
4.玻璃破碎一样的声音得意懊恼
七、1.才了昼出繁忙2.绿色啼叫如烟细雨
3.采桑养蚕、插稻秧田间除草、搓麻线、种瓜
八、1.乘船经过安仁县2.A
3.收起了竹篙，停下了船桨,坐在船中
4.利用风力行船聪明机灵、天真可爱
5.B
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