近年来，安仁县教育局在有条件的农村中小学校，开展“猪-沼-菜”资源循环利用、环保生态的循环经济模式。在学校规划了教学区、种植区和养殖区，把教学课堂搬进大自然，打造生态校园、文化校园和经济校园。
清溪中学是最先开展“猪-沼-菜”校园循环经济模式的试点学校。学校面积亩，利用校园空地，规划了30亩种植区和50头生猪养殖区。
安仁县清溪中学校长尹锋：菜园里就是根据季节的不同，每个季节的常见菜我们都会种，每个班都有一片，分岗到组到人，根据每个班提供菜的品种和数量的多少，对班级进行评比，我们还会评比先进老师和同学。
“猪-沼-菜”资源循环模式就是将师生劳动实践，种养的蔬菜和猪肉供应食堂，残菜剩饭用来养猪，产出的沼气作燃料，沼渣用于菜地施肥。每周，初一至初三年级的每个班级都有一节劳动教育课，老师带领学生们一起走进菜地，开展播种、施肥、松土等一系列劳动实践。
安仁县清溪中学教师李正华：我们任课教师能够利用这些知识的都会利用，比如说菜园，生物学里就有很好的例证，比如说光合作用，我可以带他们去菜园观察一下，看这个绿叶，再通过实验进行对比，学生一看就明白这个过程和结果了。
安仁县清溪中学学生李婷：我很喜欢，因为之前我不怎么喜欢劳动，但是通过在学校的劳动，看到自己的劳动成果，心里还是特别的高兴。
安仁县清溪中学学生戴欣文：三年前我一点也不懂这些菜的修剪，但是三年后的今天，我也成了这方面的小专家。
教学课堂搬进大自然，教师教学更直观，师生感情更融洽，学生们对学习的兴趣也越来越强。
安仁县清溪中学校长尹锋：最明显的变化就是学生对劳动的认识，原来他们都不愿意搞劳动，不愿意做事，现在他们都愿意去了，这些活动老师和学生一起去，他们都很乐意，他们学到了农作物的知识，也得到了劳动的锻炼，也丰富了他们的生活。
安仁县教育局勤工俭学管理站站长孙晓平：全县有40多所农村中小学校，目前有一半的学校已经建成猪沼菜循环经济模式每年可生产蔬菜大概在吨左右，生猪出栏头数在头，产出的沼气可节约煤炭吨左右。
记者：陈静靓刘翔宇
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