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城关中小校园书吧，开吧了！供稿：雪玉
书籍是人类进步的阶梯，是横渡时间大海的航船。阅读能增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，净化心灵、修身养性。培根说：“开卷有益，读书可使人愉悦，增加文采及充实才能。” 城关中心小学秉着“创建书香校园，培养书香学子”的美好愿景，在全校创建开放式书吧。今天，书吧，开吧了！书吧简介
校园里，共有58个书吧。有45个环绕校园的栏杆书吧，有3个安放在教学楼的大厅书吧和10个楼层中的走廊书吧。遍布校园的书吧，进一步满足学生爱读书，多读书的心愿；丰富孩子们的课外阅读，让浓浓书香飘溢书香校园，让快乐阅读伴随孩子们快乐成长。书吧区别
学校开放式书吧比起传统书吧的好处是不再需要借书卡，不再办理借阅登记手续，就能尽情阅读书吧里的书籍，为学生的阅读提供更大的便利，为学生创设了自由阅读的空间，激发了学生的阅读热情，也夯实了书香校园建设工作，提升了校园文化品位，营造了积极向上的校园文化氛围。书吧管理
为了书吧的干净整洁有序，学校制定了一套完善、细致的管理方式。遵循“两个责任，两个规范和两个到位”的原则：管理责任到班，责任到人；编目规范，管理规范；督查到位，人员定位。前期图书管理人员培训上岗，分工明确，在一周时间内几万图书上架登记，贴好书吧号和宣传语。“两个责任”。一是责任到班。书吧先编好号码，遵循就近管理的原则分配到四、五、六年级各班承包管理。二是责任到人。四六年级每班从周一至周五每天安排两名书吧志愿者对本班负责书吧进行管理，包括：借阅书籍、地面打扫、书柜擦拭、书籍及时归置等。“两个规范”。一是编目规范。各班对分配到本班级管理书吧的书籍进行分类、编目、贴标签，整齐归置于书吧内。（书目登记包括：类别、书名、价格等方面；编目：几几，第一个几为书吧编号，第二个几为书的顺序编号。）二是管理规范：书吧小管理员要挂牌上岗，坚守岗位，态度认真，语言文明，要教育同学爱护书籍，注意修补残损的书籍，每天做好管理员工作记载。“两个到位”。一是督查到位。学校组织书吧督查队，由四五六年级学生组成，每班一至二人，共30名成员，分成10个组，每组设组长1名。每天轮组督查，一组负责两栋教学楼书吧，另一组队负责操场书吧。严格按照校园书吧管理要求进行评价，评价结果运用于校园书吧管理优秀班级、优秀校园书吧志愿者评选。学校日常行为监督岗也将书吧纳入评价项目，每天评价。二是人员定位。每班每天轮流安排一定学生到指定的书吧看书。成为图书管理员是一件多么骄傲的事，虽然很累，但是脸上的笑容很灿烂。校园书吧的开放为孩子们阅读提供了良好的环境，你瞧！他们对知识的渴望是多少强烈！我就静静地看会书！书籍就是我们的精神粮食！书吧的吸引力比游乐场还大，孩子们情不自禁把脚步移到这里，看会书。书吧公约
1、进入书吧，保持安静后选择自己需要的图书。、保持书吧肃静、整洁。不得将书带出书吧，更不得带回家中。3、阅读后把书放回原处，摆放整齐。4、爱护书籍，人人有责，严禁将图书裁剪，撕页，如发现故意损坏或偷书者，学校将重罚。5、不遵守书吧管理制度，情节严重者，登记姓名，并扣除班级评价分。爱心倡议
我们学校藏书有近十万册，但远远不够几千名孩子的阅读需求。为了学校书吧书籍的不断充实和快速更新，还望社会有爱人士能把家里剩余的书籍捐赠给城关中心小学热爱阅读的孩子们，城关中心小学酷爱阅读的孩子们无比期待您捐赠的精神粮食（书籍）！书籍捐赠处：城关中小教导处赞赏
