四时有趣工作坊·春种序曲
衢江区高家镇安仁小学
学生春季美术作品展
你知道二十四节气吗？
我们学校可是人人都会节气歌呢！
缘起?四时
为美而育，向美而行。为扎实推进“双减”工作在农村小学的进一步推进与落实，衢江区高家镇安仁中心小学美术组的教师们自年九月成立“四时有趣”美育工作坊后，不断改进、努力寻找适合我们农村小学的美育教学实践，研发美术校本课程“四时有趣”，致力于构建以二十四节气文化主题为切入点，紧跟美术学科四大课程领域不同的艺术表现形式，培养提高农村小学的学生创新能力、审美品位和人文精神的美育体系，为“双减”赋能。
按照四季时序，将课程分为春种序曲、夏长欢歌、秋收乐曲、冬藏蓄势四个阶段，把“二十四节气”融入到日常的美术教学中，让学生们在观察节气变化的同时，感受寒来暑往之间，作品和季节的相互成就，所绽放出的艺术光芒。
本次展出的作品为“春种序曲”系列，记录着孩子们感受到的立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨节气，从剪纸、布面丙烯、国画、手工制作、拼贴、书法、文创等各个方面展示学生对于节气的理解。
春
种
●
记
忆
SPRINGISANICESEASON
春牛春杖
无限春风来海上
立春是我们二十四节气中的第一个节气，也是一年之中农事的开端。我们衢州的梧桐祖殿是全国唯一留存的春神殿，鞭春牛更是立春时节的重点民俗。“一鞭春牛，春回大地……”
二月的春风里尽是些青草的芳香，唯有用剪纸，才能雕刻这流转的时光……
春天的节气可真美啊！
还有很多呢！
正是江南好风景
落花时节又逢君
吟诵过白居易的《忆江南》，再上《江南水乡》这一课，吴冠中老先生的春雨如丝，让同学们爱上了春日的小桥流水人家，待疫情之后，让我们去一起奔赴一场江南的春日之约……
我一定要把春天的六个节气好好记录下来！
让我们在四时之中，赴一场时光之约
春
种
●
邂
逅
SPRINGISANICESEASON
江南无所有，聊赠一枝春
草在结它的种子，风在摇它的叶子。
我们站着，不说话
就十分美好……
——顾城
春天的花是冬天的梦，杨柳依依，桃花灼灼，瓣瓣飘零但落地不朽。让我们拿起画笔，记录人间芳菲，感触生命的萌动。
布面丙烯系列
真想把这六个春天的节气留下来！
那我们一起动动小手吧！
春
日
●
印
记
SPRINGISANICESEASON
随风潜入夜，润物细无声
日暮平原风过处，菜花夹杂豆花香。学校仁耕园里的田埂上，回荡着问各种“为什么”的一二年级小朋友们的欢声笑语。就在这春分节气的和风细雨中，把满满对春天的爱，装进瓶子里，记住春日里的每个节气，是一场必修课！
##记录每个节气的美好##
##记录此时此刻的春日印记##
##记录我对节气的每个印记##
春
种
●
有
趣
SPRINGISANICESEASON
一念春风起，一念万物生
春风吹拂过山岗田野，溪水人家，跨过人间烟火就为了奔赴你的面前。惊蛰之后，万物萌动。把画印在袋子上，把每一次小激动插入青青草地中，把采撷的小花化为洗手的香皂……春日里的平凡日子，要过得安全又满是惊喜！
春季节气文创类
春
种
●
结
语
SPRINGISANICESEASON
风过留痕
宋代朱熹在《小学集注》中说：“教人未见意趣，必不乐学。”一直以来，安仁小学都在积极打造“仁美”教育品牌。“四时有趣”美育工作坊诞生后又着力指导学生用美术的眼光观察生活，用美术的方式表现、美化生活。
作为农村小学，优势就在于可以带领学生由美术课堂走进田野林间、稻田果园，去体验不同节气之中的阳光和风雨；去了解每个节气的动物、植物、农作物；去操作不同节气的农耕生活。
恰逢“双减”好时机，让童年之趣回归田间地头，以二十四节气文化为经，以美术课堂教学活动为纬，努力在孩子们的小学时代，用6个四季的轮回，带给他们完整的美育享受和滋养。接下来，我们会继续扎实开展双减工作，让“四时有趣”美术校本课程领航，彩绘童心童画，用形式多样、丰富多彩的美术活动，传承千百年来农耕文化的魅力，为祖国的乡村振兴贡献自己的力量！
推送单位：衢江区高家镇安仁中心小学
编辑：王琪
一审：掲秀英
二审：缪佳琪
三审：詹姜峰
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